| Type |
Artikel in tijdschrift |
| Auteur(s) |
Boer, R., Dekker, K., Kiewiet, A., Metselaar, M. & Veen, Z. ten |
| Editor(s) |
|
| Titel |
Complexe grammatica in het vreemdetalenonderwijs |
| Abstract |
Praktijkonderzoek naar effectieve manieren om complexe grammatica aan te bieden in het voortgezet onderwijs. Onderzocht zijn de expliciet-inductieve instructievorm, expliciet-deductief, impliciet en incidenteel, bij leerlingen in 4 havo en 5 vwo bij de vakken Duits, Engels en Spaans. De auteurs zien positieve effecten bij expliciete instructievormen. |
|
|
| Jaar |
2012 |
| Stad |
|
| Uitgever |
|
| ISBN |
|
| Pagina's |
10-14 |
| Tijdschrift/Bundel |
Levende Talen Magazine |
| Uitgave/Editie |
99 (2) |
| Volledige tekst |
[link] |
| Sleutelwoorden |
Grammatica, focus on form, inductief, deductief, impliciet, expliciet, didactiek |
|